معلم و برنامهریزی درسی/ محسن مظفری
تومان200.000
اهداف اثر دو دسته کلی و جزئی را شامل میشود. در این نوشتار هدف کلی آن است که روش‌های تدریس معلم چه اثراتی را بر فرآیند برنامهریزی درسی دارد.
اما در سطح اهداف جزئی شامل اهداف زیر است:
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تدوین اهداف برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در انتخاب محتوای برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در سازمان‌دهی محتوای برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در نظام ارزشیابی پیشرفت تدریس.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین فضای آموزشی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین زمان آموزش.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین تجهیزات و امکانات آموزشی.
معلم و برنامهریزی درسیمحسن مظفریویراستار فنی و صفحه‌آرا: لعیا هاشمی اقدمانتشارات: نوشناخت چاپ نخست: زمستان 1402 شمارگان: 500 نسخه قیمت: 180.000 تومان حق چاپ و نشر محفوظ است. راههای تماس و پیشنهادات و انتقادات: 09221508734 info@noshenakht.com |
.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند.
محصولات مرتبط
-
آموزشی
درس‌نامه نهج‌البلاغه؛ جلد دوم حکمت‌شناخت
تومان150.000
افزودن به سبد خریدحکمتشناخت دومین جلد از مجموعه درس‌نامه نهج‌البلاغه است که به بررسی و آموزش یک چهارم حکمت‌های نهج‌البلاغه شریف اختصاص یافته تا شاگردان مکتب امیرمؤمنان(ع) با سخنان غالباً کوتاه آن امام همام آشنا شوند و معیار انتخاب این حکمت‌ها وجود واژگان ناآشنا و دشوار بوده است و ازاین‌جهت می‌توان گفت که حکمت دشواریابی نیست که در این کتاب بررسی نشده و آموزش داده نشده باشد. ضمن‌اینکه این آموزش در قالب تمرینات متعدد عملی شده است. البته در انتخاب این حکمت‌ها سخنان غریب آن حضرت مدنظر قرار نگرفته؛ زیرا کاربرد زیادی در فهم نهج‌البلاغه ندارند از این‌نظر به‌رغم دشواریاب بودن مدنظر قرار نگرفتند.
سخنان حکیمانه
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.