- شما نمی توانید "عقل و ملازمه آن با شرع" را به سبد خرید خود اضافه کنید، این محصول در انبار موجود نیست.
آسیبشناسی آموزش رياضی پايه اول متوسطه براساس نظريه میلر
تومان146.000
- نویسنده: مرضیه نظری‌نیا
- موضوع کتاب: تدریس اثربخش
- مجموعه: آموزشی
- نوبت چاپ: 1
- سال چاپ: 1398
- نوع جلد: سلفون براق
- قطع کتاب: وزيری
«آسیبشناسی آموزش رياضی پايه اول متوسطه براساس نظريه میلر»
مرضیه نظری‌نیا
ژانت میلر، پرفسور برنامه درسی در دانشکده معلمان دانشگاه کلمبیا آمریکا و یکی از اندیشمندان معاصر در قلمرو پژوهش‌های فمینیستی در برنامه درسی است. او تحصیلات لیسانس و فوق‌لیسانس خود را از دانشگاه روچستر در رشته آموزش زبان انگلیسی دریافت کرد، سپس دکترای خود را در نظریه برنامه درسی و آموزش علوم انسانی از دانشگاه ایالتی اوهایو اخذ کرد. ابتدا برای مدت هفت سال به تدریس در مدارس متوسطه پرداخت و از سال ۱۳۷۹ تدریس خود را در سطح دانشگاه آغاز کرد.
از مهم‌ترین سوابق حرفه‌ای وی معاون بخش مطالعات برنامه درسی انجمن تحقیقات تربیتی آمریکا و نیز مدیر بخش گروه علایق ویژه برنامه درسی(CSIG)، سردبیری مجلات مهمی چون نظریه‌پردازی برنامه درسی (JCT) می‌باشد. علایق آموزشی و پژوهشی او معطوف به موضوعاتی چون ارتباطات بین برنامه درسی و نظریه فمینیستی، فعالیت‌های مشارکتی معلمان در به‌سازی مدرسه و امور پژوهشی، شیوه‌های پژوهش پست‌مدرن به‌ویژه خود شرح‌حال‌نویسی است.
او مقالات و کتب متعددی را به رشته تحریر در آورده است که از میان آنها کتاب «خلق فضاها و یافتن صداها: مشارکت معلمان برای تواناسازی» و «نوری در هنگام تاریکی: ماکسین گرین و گفتگوی ناتمام» و «صدای شکستن سکوت زنان، خودشرح‌حال‌نویسی و برنامه درسی» از شهرت بیشتری برخوردارند.
در این اثر به شرح برخی از نظریات عمده این نظریه‌پرداز فمینیست می‌پردازیم.
.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند.
محصولات مرتبط
-
آموزشی
واژه پژوهی خطبه 91 «اشباح»
تومان80.000
افزودن به سبد خریدمتن نهج‌البلاغه به لحاظ فهم به بخش‌های آسان‌یاب و دشواریاب و متوسط تقسیم می‌شود به گونه ای که برخی از مطالب آن در دشواریابی به حروف مقطعه قرآن شباهت دارند. در کنار این‌ها می‌توان از خطبه‌هایی یاد کرد که به لحاظ واژگانی آسان و ازنظر مفهومی بسیار دشواریاب‌اند مانند بخشی از خطبه یک. برخی دیگر ازنظر مفهومی آسان‌یاب اما ازنظر واژگانی نیازمند دقت و تأمل‌اند مانند خطبه 165 و برخی هم از دو نظر واژگانی و مفهومی نیازمند نکته‌سنجی‌اند که از میان آنها می‌توان به خطبه حاضر (91 اشباح) اشاره کرد. در این نوشته به توضیح و تبیین واژگان دشواریاب و دیریاب و در ابتدا معنای کاربردی واژگان در متن آورده و بعدازآن به ریشه‌یابی و ذکر معنای دیگر پرداخته شده است.
سخنان حکیمانه
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.