معلم و برنامهریزی درسی/ محسن مظفری
تومان200.000
اهداف اثر دو دسته کلی و جزئی را شامل میشود. در این نوشتار هدف کلی آن است که روش‌های تدریس معلم چه اثراتی را بر فرآیند برنامهریزی درسی دارد.
اما در سطح اهداف جزئی شامل اهداف زیر است:
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تدوین اهداف برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در انتخاب محتوای برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در سازمان‌دهی محتوای برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در نظام ارزشیابی پیشرفت تدریس.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین فضای آموزشی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین زمان آموزش.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین تجهیزات و امکانات آموزشی.
معلم و برنامهریزی درسیمحسن مظفریویراستار فنی و صفحه‌آرا: لعیا هاشمی اقدمانتشارات: نوشناخت چاپ نخست: زمستان 1402 شمارگان: 500 نسخه قیمت: 180.000 تومان حق چاپ و نشر محفوظ است. راههای تماس و پیشنهادات و انتقادات: 09221508734 info@noshenakht.com |
.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند.
محصولات مرتبط
-
آموزشی
نهج‌البلاغه آموزشی «باب‌الحکم»
تومان196.000
افزودن به سبد خریددر این کتاب سعی کرده امکانات ترجمه توسط نهج‌البلاغه‌آموزان را فراهم آوریم به این صورت که همه واژگان را معنا کرده‌ایم ولی ترجمه را نیاورده‌ایم که این کار را نهج‌البلاغه‌آموزان به‌عنوان تمرین و متناسب با دوره‌های آموزشی‌شان انجام خواهند داد. در ترجمه لغات ابتدا معنای کاربردی لغت در متن را آورده‌ایم و بعد برای تکمیل اطلاعات بیش‌تر نهج‌البلاغه‌آموز به ریشه‌یابی و کاربردهای دیگر واژه هم توجه کرده‌ایم. اما نهج‌البلاغه‌آموزان باید برای ترجمه متن موردنظر باید به اولین معنای نوشته توجه و از آن در ترجمه استفاده کنند و معانی دیگر برای اطلاعات بیش‌تر و برای تدریس در کلاس درس آمده‌اند.
-
آموزشی
آینه پژوهش
تومان160.000
افزودن به سبد خریدنگارنده با مطالعه دقیق بسیاری از آثار به نگارش درآمده، به این نتیجه رسید که هر یک از آثار موجود به سهم خود مزایایی دارند اما درعین‌حال برای راهنمایی اهل پژوهش به‌ویژه دانشجویان کارشناسی‌ارشد و دکتری به‌ناچار باید چند منبع را معرفی کرد و این کار ضمن دربرداشتن هزینه زیاد موجب اتلاف وقت هم میشود. از این جهت نگارنده بی‌آنکه مدعی نوع‌آوری خاصی باشد متواضعانه بیان می‌کند وامدار کوشش‌های دیگران در این موضوع است و کار جدیدی انجام نداده بلکه همت خود را مصروف این امر کرده است که اثری نسبتاً جامع فراهم آورد تا علاقه‌مندان پژوهش نیازهای روش تحقیق را در یک اثر بیابند و به منابع مختلف مراجعه نکنند.
سخنان حکیمانه
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.