فروشگاه
نمایش 97–112 از 144 نتیجه
-
اسلام
قرآن و کتب آسمانی گذشته
تومان130.000
افزودن به سبد خریدقرآن و کتب آسمانی گذشته دکتر بخشعلی قنبری ویراستار فنی و صفحه آرا: لعیا هاشمی اقدم ناشر: انتشارات نوشناخت چاپ نخست: پاییز ۱۴۰۲ شمارگان: 500 نسخه قيمت: ۹۰/۰۰۰ تومان حق چاپ و نشر محفوظ است. تلفن: 09221508734 www.noshenakht.com info@noshenakht.com
-
ادبی
قطره‌ای از دریا از میلاد امام علی امیرالمؤمنین(ع) تا رحلت خاتم‌النبیین(ص)
تومان178.000
افزودن به سبد خریداین منظومه نگاهیست به زندگینامه مولی‌الموحّدین امیرالمؤمنین حضرت علی(ع) تا رحلت خاتم‌النّبیّین حضرت محمّد مصطفی(ص). اشاراتی از باب تلمیح و اشاره به آیات و روایات و نقل تاریخ. همه انبیای الهی و جانشینان و اوصیای ایشان منتخب خدایند و وصیّ ختمی مرتبت(ص) هم از این قاعده مستثنا نیست. بارها و بارها در حیات نبوی(ص) هم به این انتخاب خداوند اشارت رفته است. اوج این اشارت در خطبه غدیر است و غدیر تجمیع همه این بیان‌ها در معرفی وصیّ پیامبر(ص) است با یازده امام یکی پس از دیگری و به بیان… بیش از 100،000 نفر این انتصاب را به علی(ع) تبریک گفتند که در کتب تاریخی چون تاریخ انبیا؛ سؤالات ما؛ فروغ ابدیت؛ فروغ ولایت؛ زلال وحی و الغدیر بیان شده است. این منظومه نیم‌نگاهی است به آن دریا.
-
ایران
گورنگاره‌ها
تومان175.000
افزودن به سبد خریداین اثر به تاریخچه گورنگاره و سنگ‌نوشته‌ها قبل و بعد از اسلام در ایران پرداخته شده که شامل فصول زیر است:
فصل اول: انگیزه تدفین
فصل دوم: تمدن مصر
فصل سوم: تمدن کرت، یونان و اتروسک
فصل چهارم: مسیحیان
فصل پنجم: سکاها، مادها، هخامنشیان و ساسانیان
فصل ششم: ظهور اسلام
فصل هفتم: مقابر در عشایر، شهرها و روستاها
-
آموزشی
مدرسه نهجالبلاغه
تومان165.000
افزودن به سبد خریداین اثر نخستین نوشته از یک سلسله نوشته‌هایی است که باید برای آموزش و ترویج این اثر کم‌نظیر نگاشته شود تا از طریق آنها آموزش منظم و هدفدار نهجالبلاغه رواج یابد. این نوشته به ترتیب دوره‌های زیر را شامل میشود:
الف) دوره کودکان
این دوره از 8 تا 12 سال را شامل میشود (همین کتاب).
ب) دوره نوجوانان
این دوره از 13 تا 17 سال را شامل میشود و شامل چهار ترم خواهد بود که هر ترم در طی یکسال به پایان می‌رسد:
ج) دوره آشنایی عمومی جوانان و بزرگسالان با نهجالبلاغه
د) دوره تربیت معلم نهجالبلاغه
-
امام علی(ع)
مشاوره در قرآن و نهج البلاغه
تومان250.000
افزودن به سبد خریداینکه مشاوره در قرآن و نهج البلاغه چه ماهیتی دارد موضوع اصلی این نوشته است که سعی شده با استناد به قرآن کریم و نهجالبلاغه سؤال یادشده موردبحث و بررسی قرار گیرد. باید اذعان کنیم که درباره مشاوره در قرآن کریم و نهج البلاغه اثر منسجمی کار نشده است. ازاینجهت راقم سطور جُهد خود را به کار بست تا بتواند یک اثر منسجم و ساختارمند در این حوزه پدید آورد که نتیجه این اراده اثری است که پیش روی شما خوانندگان گرامی است. امید آنکه راقم توانسته باشد انعکاس دهنده بخشی از نظرات قرآن کریم و نهج البلاغه شریف در موضوع مشورت باشد.
هدف این کتاب بیان جایگاه مشورت و راهنمایی در زندگی اجتماعی با استناد به قرآن کریم و نهجالبلاغه است. یافته‌های این نوشتار به روش تحقیق کیفی؛ و در محورهای ارزش و جایگاه مشورت در قرآن و جهان‌بینی امام علی(ع)، شیوه‌های مشورت کردن و مواد آموزشی و هدف مشاوره و راهنمایی از دیدگاه امام علی(ع) و غیره تبیین شده است.
-
خانواده
مشکلات کودکان؛ ریشه ها و راهکارها
تومان120.000
افزودن به سبد خریدتربیت فرزند یکی از دغدغه های بسیار مهم و کلیدی والدین است ، و به همین جهت همه ی پدران و مادران به آموزش و دانش در حوزه ی تربیت و تزکیه ی فرزندان نیاز مبرم دارند.
در این راستا مشاوره و مطالعه و مشارکت جدی در کلاس های آموزش خانواده ها از اصلی ترین پیش نیازهای تعلیم و تربیت به شمار می آید.
موضوعاتی از قبیل استقلال کودکان ، بیش فعالی کودکان ، شب ادراری ، پرخاشگری ، کمرویی ، تنبلی و مسائل جنسی کودکان و دغدغه های کلیدی خانواده ها ، در این کتاب به آن ها پرداخته و پاسخ آنها بصورت مجمل و بسیار کاربردی بیان شده تا نگرانی های والدین تا حدزیادی کاسته شود.
کتاب حاضر به جهت رعایت اختصار و به منظور تاثیرگذاری بیشتر و بهتر به شکل پاسخ به سوالات تنظیم و تدوین شده تا حتی والدین کم حوصله بتوانند در کمترین فرصت به بیشترین راهکارهای کاربردی مورد نیاز دست یابند.
-
آموزشی
معلم و برنامه‌ریزی درسی/ محسن مظفری
تومان200.000
افزودن به سبد خریداهداف اثر دو دسته کلی و جزئی را شامل میشود. در این نوشتار هدف کلی آن است که روش‌های تدریس معلم چه اثراتی را بر فرآیند برنامه‌ریزی درسی دارد.
اما در سطح اهداف جزئی شامل اهداف زیر است:
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تدوین اهداف برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در انتخاب محتوای برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در سازمان‌دهی محتوای برنامه درسی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در نظام ارزشیابی پیشرفت تدریس.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین فضای آموزشی.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین زمان آموزش.
- بررسی جایگاه و اثر روش‌های تدریس در تعیین تجهیزات و امکانات آموزشی.
سخنان حکیمانه
